Zurück in Deutsch! – A1.1 Wiederholungs-Challenge
Alles Wichtige vor dem Start
Grammatik · Interaktion · Sprechen · Wortschatz
Artikel und Negation · Ja/Nein-Fragen · Präsens · Satzbau · sein und haben · trennbare Verben · Verbposition · W-Fragen
Challenge · Kartenspiel · Wiederholungsspiel
Lernziel
Bereits bekannte A1.1-Strukturen und Wortschatzfelder sicher reaktivieren, den schnellen sprachlichen Abruf fördern und die Lernenden schrittweise vom Wiedererkennen einzelner Formen zum selbstständigen Formulieren eigener Sätze führen.
Was wird trainiert?
- Präsensformen häufiger regelmäßiger und unregelmäßiger Verben
- trennbare Verben und Verbposition im Aussagesatz
- Satzbau mit Zeit-, Orts- und Häufigkeitsangaben
- W-Fragen und Ja/Nein-Fragen selbstständig bilden
- typische A1.1-Fehler erkennen und korrigieren
- Grundwortschatz zu Familie, Zimmer, Essen & Trinken, Hobbys, Schule, Tagesablauf, Uhrzeit und Wochentagen aktivieren
- kurze persönliche Aussagen und kleine zusammenhängende Äußerungen spontan formulieren
So funktioniert es
Das Material besteht aus sechs aufeinander aufbauenden Runden mit jeweils 20 Karten. Alle Lernenden beginnen in Runde 1. Pro Runde zieht jede Person eine Karte und löst die Aufgabe ohne lange Vorbereitungszeit.
- Runde 1 – Verb richtig einsetzen: die passende Präsensform bilden.
- Runde 2 – Satzbau: vorgegebene Satzteile zu einem korrekten Satz ordnen.
- Runde 3 – Welche Frage passt?: zu einer Antwort eine passende Frage formulieren.
- Runde 4 – Fehler-Falle: einen typischen A1.1-Fehler erkennen und korrigieren.
- Runde 5 – Was passt nicht?: das unpassende Wort finden und anschließend einen eigenen Satz damit bilden.
- Runde 6 – Finale: 3 Impulse: aus drei sprachlichen Impulsen zwei passende, grammatisch korrekte Sätze bilden.
In der K.-o.-Variante führt eine richtige Antwort in die nächste Runde. Ausgeschiedene Lernende bleiben als Unterstützungsgruppe aktiv. Alternativ spielen alle sechs Runden durch und sammeln Punkte.
Differenzierung & Varianten
Für schwächere Gruppen kann kurze Denkzeit oder eine einmalige Selbstkorrektur erlaubt werden. Stärkere Gruppen antworten unter Zeitdruck oder müssen in offenen Runden zusätzliche Informationen ergänzen. Ohne Ausscheiden kann jede richtige Lösung als Punkt gewertet werden. Bei mehreren Finalist:innen entscheidet entweder eine zusätzliche unbenutzte Karte oder es gibt mehrere Gewinner:innen.
Praxistipp
Die Reihenfolge der Runden ist bewusst als Progression angelegt: zuerst werden bekannte Formen und Strukturen reaktiviert, danach steigt der Anteil an eigenständigem Formulieren. Die Themen sind über alle Runden gemischt, damit nicht nur einzelne Lektionen, sondern das gesamte A1.1-Wissen aktiviert wird.
Anschlussidee / Weiterarbeit
Als Anschluss sprechen die Lernenden in Paaren über ihren Alltag und verwenden dabei mindestens drei Themen aus dem Spiel, zum Beispiel Familie, Tagesablauf, Hobbys oder Essen. Stärkere Lernende formulieren zusätzlich zwei eigene Fragen an ihre Partnerperson.
Fair nutzen, korrekt teilen
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