PROFIL

A2: Leselektüre: Stadtleben und Verkehr

A2 LESETRAINING

Stadtleben und Verkehr

Lebensnahe Lesetexte für Deutschlernende – mit Fotos, individuellen Lesebegleitern, Verständnisfragen, Lösungen und einem Abschlusstest.

A2 LESEN & VERSTEHEN

Sechs Geschichten über den Morgen in der Stadt, Busfahrten, Fahrradverkehr, Orientierung, Straßenbahnausflüge und Probleme des Großstadtverkehrs.

6 Lesetexte 6 Lesebegleiter 60 Textfragen 6 Abschlussfragen
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TEXT 1

Morgens in der Stadt – alles ist in Bewegung

↑ Übersicht

Es ist noch früh, aber die Stadt lebt schon. Es ist sieben Uhr morgens, und überall sieht man Bewegung. Menschen kommen aus den U-Bahnen, steigen in Busse oder laufen schnell über die Straße. Die meisten haben es eilig, denn sie müssen zur Arbeit, zur Schule oder zu einem Termin.

An der Ampel warten viele Autos. Der Verkehr ist stark. Es gibt einen langen Stau, und die Fahrer sind ungeduldig. Einige hupen, obwohl es nichts bringt. Die Ampel ist rot, und alle müssen warten. Auf dem Radweg fährt ein junger Mann mit seinem Fahrrad. Er trägt einen Helm und schaut konzentriert nach vorne. Neben ihm läuft eine Frau mit einem Kaffeebecher in der Hand. Sie telefoniert dabei und achtet kaum auf den Verkehr.

Fußgänger überqueren die Straße in Gruppen. Manche schauen auf ihre Uhr, andere hören Musik oder lesen Nachrichten auf dem Handy. Die Geräusche der Stadt sind überall: Hupen, Bremsen, Schritte, Gespräche, das Geräusch der U-Bahn unter der Erde.

Vor der Bäckerei steht eine lange Schlange. Viele Menschen holen sich schnell ein Brötchen oder einen Kaffee. Der Geruch von frischem Gebäck liegt in der Luft – gemischt mit dem typischen Stadtgeruch: Abgase, nasse Straßen, Parfüm.

Die Straßenbahn fährt vorbei, laut und schnell. Ein Bauarbeiter steigt aus einem Transporter und trägt Werkzeug. Zwei Jugendliche lachen laut, während sie auf den Bus warten. Ein Lieferwagen blockiert eine Einfahrt, ein Autofahrer beschwert sich. All das passiert gleichzeitig.

Der Morgen in der Stadt ist keine ruhige Zeit. Er ist voll, laut, schnell und manchmal auch chaotisch. Aber für viele Menschen ist das normal. Es ist der Beginn eines neuen Tages – mit Energie, Stress und Bewegung.

Fragen zum Text

10 Fragen
  1. Wann beginnt der Tag in der Stadt?
  2. Wohin gehen die Menschen am Morgen?
  3. Was passiert an der Ampel?
  4. Was macht der Fahrradfahrer?
  5. Was hört man auf den Straßen?
  6. Was holen sich viele Leute am Morgen?
  7. Wie ist die Stimmung in der Stadt am Morgen?
  8. Was macht die Frau mit dem Kaffee?
  9. Was passiert an der Bäckerei?
  10. Warum ist der Morgen manchmal chaotisch?
TEXT 2

Ich fahre mit dem Bus zur Schule

↑ Übersicht

Jeden Morgen fahre ich mit dem Bus zur Schule. Ich wohne nicht weit vom Zentrum, aber zu Fuß dauert es zu lange. Deshalb nehme ich die Linie 139. Die Haltestelle ist nur drei Minuten von meinem Haus entfernt. Ich gehe meistens um 7:10 Uhr los, denn der Bus kommt um 7:20 Uhr.

Manchmal muss ich ein paar Minuten warten. Dann lese ich ein Buch oder schaue auf mein Handy. Wenn der Bus ankommt, steige ich vorne ein und zeige meine Fahrkarte. Es ist meistens viel los im Bus, besonders wenn es regnet. Viele Schüler und auch einige Erwachsene fahren mit.

Ich setze mich, wenn ein Platz frei ist, oder bleibe einfach stehen. Die Fahrt dauert ungefähr 15 Minuten. Ich fahre an fünf Haltestellen vorbei. An jeder Station steigen Leute ein oder aus. Manchmal gibt es Verspätung, weil viel Verkehr ist. Das passiert oft montags.

Ich finde es praktisch, mit dem Bus zu fahren. Ich kann lesen oder einfach aus dem Fenster schauen. So beginnt mein Schultag ruhig und ohne Stress. Und wenn ich Glück habe, treffe ich sogar meine Freunde im Bus.

Fragen zum Text

10 Fragen
  1. Warum fährt er mit dem Bus zur Schule?
  2. Welche Linie nimmt er?
  3. Um wie viel Uhr kommt der Bus?
  4. Was macht er, wenn er warten muss?
  5. Wie lange dauert die Fahrt?
  6. Wie viele Haltestellen fährt er vorbei?
  7. Was passiert an jeder Station?
  8. Warum gibt es manchmal Verspätung?
  9. Wie beginnt sein Schultag?
  10. Wen trifft er manchmal im Bus?
TEXT 3

Unterwegs mit dem Fahrrad – umweltfreundlich durch die Stadt

↑ Übersicht

Tom fährt jeden Tag mit dem Fahrrad zur Schule. Er wohnt in einer großen Stadt, und mit dem Fahrrad ist er oft schneller als mit dem Bus oder dem Auto. Morgens zieht er seinen Helm auf, nimmt seinen Rucksack und fährt los. Der Fahrradweg beginnt direkt vor seinem Haus.

An der Kreuzung wartet er an der Ampel. Wenn das grüne Fahrradlicht leuchtet, fährt er weiter. Tom kennt die Verkehrsregeln gut. Er bremst rechtzeitig, wenn ein Auto kommt, und er zeigt mit der Hand, wenn er abbiegen will. Manchmal muss er besonders gut aufpassen – zum Beispiel, wenn Fußgänger auf dem Radweg stehen oder ein Auto den Weg blockiert.

Tom mag das Fahrradfahren. Es ist leise, gesund und gut für die Umwelt. Er kann an der frischen Luft sein und sich bewegen. Außerdem kostet es nichts. Doch es gibt auch Nachteile: Wenn es regnet, wird er nass. Im Winter ist es oft zu kalt. Und manchmal fühlt er sich auf der Straße nicht ganz sicher.

Trotzdem fährt Tom fast jeden Tag mit dem Rad. Für ihn ist das die beste Art, sich in der Stadt zu bewegen – schnell, flexibel und ohne Stress im Stau.

Fragen zum Text

10 Fragen
  1. Wie kommt Tom zur Schule?
  2. Warum ist er mit dem Fahrrad oft schneller?
  3. Was macht er, bevor er losfährt?
  4. Was beachtet Tom an der Kreuzung?
  5. Wie zeigt er, dass er abbiegen will?
  6. Wann muss Tom besonders aufpassen?
  7. Warum mag Tom das Fahrradfahren?
  8. Welche Nachteile gibt es beim Radfahren?
  9. Wie fühlt sich Tom manchmal auf der Straße?
  10. Warum fährt Tom trotzdem fast jeden Tag Fahrrad?
TEXT 4

Wo finde ich was? – Orientierung in der Stadt

↑ Übersicht

Tom: Entschuldigung, können Sie mir bitte helfen?

Frau: Ja, klar. Was suchen Sie denn?

Tom: Ich suche den Bahnhof. Ich bin zum ersten Mal in dieser Stadt.

Frau: Kein Problem. Der Bahnhof ist nicht weit von hier.

Tom: Oh, das ist gut. Können Sie mir den Weg erklären?

Frau: Natürlich. Also, Sie gehen hier geradeaus bis zur Ampel.

Tom: Bis zur Ampel, okay.

Frau: Dann biegen Sie rechts ab in die Bahnhofstraße.

Tom: Rechts in die Bahnhofstraße.

Frau: Genau. Gehen Sie etwa 5 Minuten geradeaus. Der Bahnhof ist auf der linken Seite, gleich neben der Post.

Tom: Neben der Post – alles klar. Gibt es ein Schild oder eine Anzeige?

Frau: Ja, über dem Eingang steht „Hauptbahnhof“. Man kann es gut sehen.

Tom: Perfekt. Vielen Dank für Ihre Hilfe!

Frau: Gern geschehen. Ich wünsche Ihnen eine gute Reise!

Tom: Danke, Ihnen auch einen schönen Tag!

Fragen zum Text

10 Fragen
  1. Was sucht Tom?
  2. Ist er aus der Stadt?
  3. Wer hilft ihm?
  4. Wie kommt man zum Bahnhof?
  5. Was muss man an der Ampel machen?
  6. Wie lange dauert der Weg?
  7. Wo genau ist der Bahnhof?
  8. Was steht über dem Eingang?
  9. Was wünscht die Frau am Ende?
  10. Was sagt Tom zum Schluss?
TEXT 5

Ein Ausflug mit der Straßenbahn

↑ Übersicht

Letztes Wochenende haben Lena und Ben einen kleinen Ausflug in der Stadt gemacht. Sie wollten ein neues Viertel entdecken und sind mit der Straßenbahn gefahren. Zuerst haben sie im Internet den Fahrplan gesucht und geschaut, welche Linie sie nehmen müssen. Die Linie 10 fährt direkt ins Stadtzentrum.

Am Samstagvormittag haben sie ihre Kameras, Stadtplan und eine kleine Tasche mit Getränken eingepackt. An der Haltestelle haben sie Fahrkarten gekauft und auf die Bahn gewartet. Die Bahn kam pünktlich, und sie sind eingestiegen. Die Fahrt war ruhig, und sie konnten viel sehen: alte Häuser, moderne Cafés, Parks und viele Menschen.

An der Station „Schönberg“ sind sie ausgestiegen. Dort haben sie einen Spaziergang gemacht, Fotos gemacht und ein Eis gegessen. Das Wetter war schön, und die Stimmung war entspannt. Nach zwei Stunden sind sie wieder zur Haltestelle gegangen und mit der Straßenbahn zurückgefahren.

Der Ausflug war kurz, aber interessant. Lena hat gesagt: „So sieht man die Stadt mit anderen Augen.“ Und Ben meinte: „Wir sollten das öfter machen!“

Fragen zum Text

10 Fragen
  1. Was haben Lena und Ben am Wochenende gemacht?
  2. Warum sind sie mit der Straßenbahn gefahren?
  3. Welche Linie haben sie genommen?
  4. Was haben sie vor der Fahrt gemacht?
  5. Was haben sie in die Tasche gepackt?
  6. Wie war die Fahrt?
  7. Was haben sie in Schönberg gemacht?
  8. Wie war das Wetter?
  9. Wie lange waren sie unterwegs?
  10. Was sagt Lena am Ende?
TEXT 6

Lärm, Baustellen und viele Autos

↑ Übersicht

In der Großstadt ist immer etwas los. Besonders morgens und am Abend gibt es viel Verkehr. Autos, Busse, Motorräder und Fahrräder fahren durch die Straßen. Es gibt Staus, Baustellen und wenig freie Parkplätze. Viele Menschen finden das stressig.

Anna wohnt im Zentrum. Jeden Tag hört sie den Lärm der Autos. Hupen, Motorengeräusche, Musik aus offenen Fenstern – das gehört für sie zum Alltag. Vor ihrem Haus ist seit drei Wochen eine große Baustelle. Die Arbeiter beginnen schon um sieben Uhr morgens mit dem Presslufthammer. Das macht es schwer, sich zu konzentrieren oder auszuschlafen.

Außerdem ist die Luft nicht gut. Es gibt viele Abgase, besonders wenn der Verkehr stillsteht. Anna geht deshalb lieber zu Fuß oder fährt mit dem Fahrrad. Das ist leiser und besser für die Umwelt.

Manche Menschen beschweren sich beim Rathaus oder schreiben E-Mails an die Stadt. Sie wollen mehr Fahrradwege, weniger Autos und ruhigere Straßen. Doch das ist nicht so einfach. In der Stadt leben viele Menschen, und alle brauchen Platz.

Fragen zum Text

10 Fragen
  1. Wann gibt es viel Verkehr in der Großstadt?
  2. Welche Probleme nennt der Text?
  3. Wo wohnt Anna?
  4. Was hört sie jeden Tag?
  5. Was ist vor ihrem Haus?
  6. Wann beginnen die Bauarbeiten?
  7. Warum ist die Luft schlecht?
  8. Wie bewegt sich Anna durch die Stadt?
  9. Was wollen viele Menschen?
  10. Warum ist die Lösung nicht einfach?
ABSCHLUSSTEST

Was hast du aus allen sechs Texten verstanden?

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01Warum ist der Morgen in der Stadt oft chaotisch?
02Warum nimmt die Person den Bus zur Schule?
03Wie zeigt Tom, dass er mit dem Fahrrad abbiegen will?
04Wo liegt der Bahnhof?
05Was machen Lena und Ben in Schönberg?
06Was wünschen sich viele Menschen für die Großstadt?
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